【托福回顾】9月21日上午场
2019年9月21日上午场托福考试写作回顾
综合写作：
是否应该在当地商店购买食物。
独立写作：
The town government has got some money to develop a piece of land. Which one of the following is better? The land should be developed into a garden that everyone in the town can enjoy, or a sports field, for the students in the high school who don’t have one.
点评：
综合写作：
阅读：认为应该buy food in local store，给出三方面理由：
1. Local food is tasty and nutritious；
2. 购买local food is good for the environment。因为industrial firms需要长途运输食品long-distance transport，会造成环境污染 ；
3. Promote local economy。因为当地公司local companies比国营公司更可能资助当地的社区和民间组织
听力：反驳阅读
1. 因为大公司有更好的storage condition ，所以食物保存得好，味道可能比当地更好，然后工业生产的和当地生产的营养价值差不多；；
2. 环境因素不止fuel一种，还有land。农民不需要种很多的蔬菜和水果，可以减少农业用地，其实large food chain保护了环境；
3. local store 提供的就业岗位很有限，当地公司一般比较小，没有足够资金提供足够工作机会和资助社区。但大公司连锁商店更有钱，可以提供更多工作机会，对当地经济更好，人们挣的钱多，也就能更好的建设社区，支持community和civic organization。
独立写作：
The town government has got some money to develop a piece of land. Which one of the following is better? The land should be developed into a garden that everyone in the town can enjoy, or a sports field, for the students in the high school who don’t have one.
题型：利弊分析型
以下是笔者给出参考：支持garden
首先，一个 建造一个所有居民都能使用的花园能够团结居民创造更和谐的氛围(garden that everyone in the town can bond the neighborhood and create more harmonious atmosphere)。大家可以在花园里去放松休息，举行活动，从而产生更多的互动和交际(It is a perfect socializing space for residents in the town to relax or hold activities, promoting their interactions)。举例论证。
其次，绿色的一角能优化环境(a green space/square like a garden can be of great benefit to the living environment)。城市中的居住环境房屋密度很大，甚至很多residential areas are devoid of green fields,这就使得citizens远离了nature。所以建造一个garden能让大家多多接触绿色植物，呼吸新鲜空气，恢复社区生态。举例论证。
确实，为那些没有操场的高中生建造操场能够让他们更好地进行校园活动和体育锻炼。但是，这块land不一定正好在学校旁边，极有可能是远离学校的(far from school)，那么建造校园操场的意义就没有了，因为学生使用非常不便。其次，这块地属于整个小镇，不应该只给这个学校去使用，应该去造福更多的居民(the land belongs to the whole town, instead of the school, which means it should be built as a garden to benefit more residents)。
2019年9月21日上午场托福考试口语回顾
Task 1:
Your school is planning to eliminate the computer lab on campus because almost all students have laptops and they can use their laptops. Do you think eliminating the computer lab is good idea and why?（2018.10.20）
Task 2:
阅读：【学校通知】
学校计划将食堂的一次性餐具换成环保餐具（reusable dishware）。如果学生就餐结束后不返还餐具，学校会对其进行罚款。
听力：【学生态度】---Agree
Task 3:
阅读：【名词解释】---Psychology: Backfire effect
逆火效应（backfire effect）：当一个错误的信息被更正后，如果更正的信息与人原本的看法相违背，它反而会加深人们对这条（原本）错误的信息的信任。
听力：【教授举例】
教授举了一个朋友买车的例子。
Task 4:
【授课主题】---Biology
古生物学家探究恐龙movement的两种办法
[Point 1]: 通过和现代动物比较，相似的骨骼有相似的功能
[E.g.]: 恐龙身上的骨骼和一种小翅膀的鸟相似，keep balance；
[Point 2]: impression
[E.g.]: 证明长尾巴的恐龙是拖着尾巴行走的
点评：
独立题：Task 1属于Agree/ disagree类题型，2018.10.20的旧题重现，难度不大。答题时可对computer lab的功能进行讨论，必要时可辅之以具体事例进行阐述。
综合题：Task 2是学校通知类，较为常规，答题时注意抓取听力对话中的细节信息；Task 3是高频的心理学话题，答题时力求做到避免出现基本的时态错误；Task 4，生物学，属于常规话题，注意作答时注意时态（过去式）的正确使用。
2019年9月21日上午场托福听力考试回顾
C1 校园场景
换宿舍的问题，想离自己的实验室更近一点，这学期不能换得等到下学期，然后老师建议了另一个，他还是坚持自己说和室友一起搬.
C2 学术场景
学生的材料丢了，咨询老师找presentation的解决办法, 有关一个rebel艺术家。
C3 校园场景
学生和宿舍管理员的对话，因为烟雾报警器响了，他要承担连带责任。
C4 学术场景
老师和女生讨论暑假的plan，老师去勘查火山灰， 女生去挪威看一种湖，这种湖只有在冷的地区才可以产生，是glaciers向海移动形成的。
C5 校园场景
买书场景，不知道是否应该选这么多课
C6 学术场景
学生不了解assignment内容，跟教授讨论，内容有关戏剧。
L1 生物学
两种生物互利共生，包括bacteria和plants，plants和plants，fungi和plants。 两个例子 一个是有关氮吸收的，根瘤菌固氮作用， 另一个是一种fungi 可以让植物的根吸收更多营养物质。
L2历史
有关姐妹国家，主要指两个国家可以在经济、文化、教育上互助，但这需要两个城市的政府高级官员签署文件去认证；虽然有益处，缺点也存在，就是会让这两个城市忘记合作本来的目标。
L3商业
说情绪emotion对人的economic activity有影响，内在的情绪就有影响，包括anger和sadness
L4社会科学
关于law和rule，每个community 都有自己的rule，讲这个rule不单指的law，法律是formal，court不是每个国家都有，rule是informal小规模的，community的gossip有助于rules形成与发挥作用。
L5 天文学
板块运动 判断其他星球生命迹象，太阳系里除了地球没有其他的星球有板块运动，可能太阳系外存在。板块运动挤压释放出二氧化碳，可以维持星球温度，有助于生命生存。
L6艺术
一个画家B，小时候妈妈不支持，他自己自学绘画，给落基山脉作画，画的很出色。但是印象主义发展起来后他就开始陨落，因为公众改变了看法。
L7 天文学
火星的Moon；火星有两个moon,其中一个越环绕轨道越近，有可能撞击到火星。然后就开始研究这个moon的组成成分，和他的强度（大概就是说会不会因为火星的gravity摧毁），然后说这种moon现在很少见了，但是以前很多，可能是研究太阳系组成的last chance
L8气象学
通过树木年轮的疏密程度来判断中世纪以前气候对于文明的影响。
点评：
本次听力考试难度系数较大,依然是多卷同考的形式，据考生反馈，本场考试至少出现六套不同试题。语速相对较快，要求考生单位时间内掌握的信息量在加大 。对话部分考察较为常规的校园场景与学术场景，出现了较为经典的住宿场景、申请志愿工作场景，以及作业、论文讨论场景； lecture中涉及学科话题范围较广，考察了比较高频的生物、艺术、历史、天文学等话题，以及较少出现的商业、哲学相关话题。
2019年9月21日上午场托福考试阅读回顾
Passage1 Effects of Plate Tectonics on Species 板块构造对物种的影响
本文分为三大板块分别介绍了板块运动和生物区域（province）的关系，大陆和海洋板块布局对生物的分布的影响以及板块运动形成地理障碍或通道对生物的影响。首先作者提出了生物区域的概念后，提及板块运动影响生物区域的数量，进而影响生物多样性，而其中大陆和海洋板块的布局又影响风，洋流和温度，这个从气候层面影响了生物板块。最后提到板块运动形成的地理障碍也会导致新物种的形成，作者提到了巴拿马的例子，进而论述了同样理论对于南北美哺乳动物的影响。
Passage 2 The Origin of Coral Reefs 珊瑚礁的起源
首先文章介绍了珊瑚礁的定义：是由珊瑚分泌的碳酸钙形成的自然结构，有环礁，堡礁和岸礁三个种类。分别展开介绍了三种不同的珊瑚礁的成因，关于环礁的成因重点提到了达尔文的沉没理论。此外提及了部分岸礁和堡礁的成因也有可能仅仅是环境适合他们的生长而形成的。
Passage 3 Dynastic Egypt and the Nile River 埃及王朝与尼罗河
（重复2017.05.20）
撒哈拉沙漠曾经是一片绿洲，随着气候的变化逐渐沙漠化，绿洲周围不断变干，人们向尼罗河谷集聚，最终在尼罗河沿岸建立了农业文化。尼罗河4-10月受大西洋暖湿气流的影响，10-4月首来自非洲干燥季风的影响，孕育出了发达的河谷农业，随着农业的发展，政治、贸易制度逐步建立，埃及人利用尼罗河来进行商业活动以及建立大型建筑所需要的材料也通过此来运输。在6000BC时，埃及的一个王统一了上下埃及，形成了埃及王朝和各级官僚机构，来征税以及管理人口，随后建立了金字塔，这个王朝绵延了数十个朝代，时间之长没有其他王朝可以相比。
Passage 4 The Population and Economy in Sixteenth-Century Europe 十六世纪欧洲的人口与经济
（重复2018.06.23）
文章围绕着人口增长带来的结果影响展开，初期人口增长促进经济发展（既促进农村土地开发和农业发展，又促进城镇化进程），但是后期的人口增长带来了问题，导致农村可用耕地数量下降，涌入城市的劳动力过多而工资下降，同时在通货膨胀的社会背景下(a backdrop of inflation)，人们生活更困苦，政府对此的解决办法是货币贬值(devalued coinage)，结果反而更是雪上加霜。
Passage 5 Stone Tools and Ceramics Tools 石头与陶瓷工具
文章讲述了研究人员对于古代这两种器具的研究，分别描述了两者的意义，如不同的纹饰体现了不同的氏族等。石制工具是最早的也是比较锋利的，科学家尝试着做了一把这样的工具为了研究其用途。关于瓷器工具，它们的数量很大且几乎都是手工低温制造的，缺点是不太持久耐用。
Passage 6 Greek State 希腊城邦
文章介绍了两个城邦，一个Spartan一个Athenian。两者的区别还有后面女人的地位。
Passage 7 Moth 蛾子
介绍了一种蛾子，刚开始认为它不符合自然选择，后来发现又是符合的。
Passage 8 美国贸易
Passage 9 杀虫剂的使用
Passage10 蜜蜂搬家
Passage11 松鼠藏坚果
Passage12 海洋氧气分层
Passage13 电影剪辑
Passage13 Water on Mars火星上的水
词汇题：
1. used to capacity = used to its full agricultural potential（语境题）农业方面的能力/潜能
2. cycle = pattern of events that repeats itself循环
3. surplus = extra额外的
4. disputed = disordered打乱的
5. relentless=without pause不间断的
6. encountered=came into contact with 遇到
7. mobilize=put into action 发动
8. remarkable=impressive令人印象深刻的
9. complicated=complex复杂的
10. detach=separate分离
11. confirming=verifying证实
12. successive=following连续
13. basics=essential基本
14. parallel=match一致
15. plausible=reasonable合理的
16. dense=thick浓密的
stringent=strict严格的
点评：
1. 本场考试据不完全统计阅读出现了大约六套左右的试卷，而大多数考题在TPO中都出现过类似的话题文章，如Water on Mars话题不仅重复TPO25的The surface of Mars还重复了多期真题话题2019.3.13考的Water and Life on Mars ;以及The Origin of Coral Reefs话题高度重复TPO48 Coral Reefs。可见对于考生来说，无论考试的新题如何更替，都是以TPO的文章背景为基础的，所以考生仍然需要利用好TPO打好扎实的基础。
关于改革后的题目数量，我们发现词汇题的数量约减少了一半，其余的如句子简化题的题量也减少了。考生需注意的是删减的题型大多为考点句重复的内容，也就是说如果这个词汇题在事实信息题中会再次作为关键词出现，一般会删除这个词汇题。所以考生仍然需要利用好手头的机经词汇，即使不出现在题目里也会在文章中作为理解的关键词出现。
文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除
综合写作：
是否应该在当地商店购买食物。
独立写作：
The town government has got some money to develop a piece of land. Which one of the following is better? The land should be developed into a garden that everyone in the town can enjoy, or a sports field, for the students in the high school who don’t have one.
点评：
综合写作：
阅读：认为应该buy food in local store，给出三方面理由：
1. Local food is tasty and nutritious；
2. 购买local food is good for the environment。因为industrial firms需要长途运输食品long-distance transport，会造成环境污染 ；
3. Promote local economy。因为当地公司local companies比国营公司更可能资助当地的社区和民间组织
听力：反驳阅读
1. 因为大公司有更好的storage condition ，所以食物保存得好，味道可能比当地更好，然后工业生产的和当地生产的营养价值差不多；；
2. 环境因素不止fuel一种，还有land。农民不需要种很多的蔬菜和水果，可以减少农业用地，其实large food chain保护了环境；
3. local store 提供的就业岗位很有限，当地公司一般比较小，没有足够资金提供足够工作机会和资助社区。但大公司连锁商店更有钱，可以提供更多工作机会，对当地经济更好，人们挣的钱多，也就能更好的建设社区，支持community和civic organization。
独立写作：
The town government has got some money to develop a piece of land. Which one of the following is better? The land should be developed into a garden that everyone in the town can enjoy, or a sports field, for the students in the high school who don’t have one.
题型：利弊分析型
以下是笔者给出参考：支持garden
首先，一个 建造一个所有居民都能使用的花园能够团结居民创造更和谐的氛围(garden that everyone in the town can bond the neighborhood and create more harmonious atmosphere)。大家可以在花园里去放松休息，举行活动，从而产生更多的互动和交际(It is a perfect socializing space for residents in the town to relax or hold activities, promoting their interactions)。举例论证。
其次，绿色的一角能优化环境(a green space/square like a garden can be of great benefit to the living environment)。城市中的居住环境房屋密度很大，甚至很多residential areas are devoid of green fields,这就使得citizens远离了nature。所以建造一个garden能让大家多多接触绿色植物，呼吸新鲜空气，恢复社区生态。举例论证。
确实，为那些没有操场的高中生建造操场能够让他们更好地进行校园活动和体育锻炼。但是，这块land不一定正好在学校旁边，极有可能是远离学校的(far from school)，那么建造校园操场的意义就没有了，因为学生使用非常不便。其次，这块地属于整个小镇，不应该只给这个学校去使用，应该去造福更多的居民(the land belongs to the whole town, instead of the school, which means it should be built as a garden to benefit more residents)。
2019年9月21日上午场托福考试口语回顾
Task 1:
Your school is planning to eliminate the computer lab on campus because almost all students have laptops and they can use their laptops. Do you think eliminating the computer lab is good idea and why?（2018.10.20）
Task 2:
阅读：【学校通知】
学校计划将食堂的一次性餐具换成环保餐具（reusable dishware）。如果学生就餐结束后不返还餐具，学校会对其进行罚款。
听力：【学生态度】---Agree
Task 3:
阅读：【名词解释】---Psychology: Backfire effect
逆火效应（backfire effect）：当一个错误的信息被更正后，如果更正的信息与人原本的看法相违背，它反而会加深人们对这条（原本）错误的信息的信任。
听力：【教授举例】
教授举了一个朋友买车的例子。
Task 4:
【授课主题】---Biology
古生物学家探究恐龙movement的两种办法
[Point 1]: 通过和现代动物比较，相似的骨骼有相似的功能
[E.g.]: 恐龙身上的骨骼和一种小翅膀的鸟相似，keep balance；
[Point 2]: impression
[E.g.]: 证明长尾巴的恐龙是拖着尾巴行走的
点评：
独立题：Task 1属于Agree/ disagree类题型，2018.10.20的旧题重现，难度不大。答题时可对computer lab的功能进行讨论，必要时可辅之以具体事例进行阐述。
综合题：Task 2是学校通知类，较为常规，答题时注意抓取听力对话中的细节信息；Task 3是高频的心理学话题，答题时力求做到避免出现基本的时态错误；Task 4，生物学，属于常规话题，注意作答时注意时态（过去式）的正确使用。
2019年9月21日上午场托福听力考试回顾
C1 校园场景
换宿舍的问题，想离自己的实验室更近一点，这学期不能换得等到下学期，然后老师建议了另一个，他还是坚持自己说和室友一起搬.
C2 学术场景
学生的材料丢了，咨询老师找presentation的解决办法, 有关一个rebel艺术家。
C3 校园场景
学生和宿舍管理员的对话，因为烟雾报警器响了，他要承担连带责任。
C4 学术场景
老师和女生讨论暑假的plan，老师去勘查火山灰， 女生去挪威看一种湖，这种湖只有在冷的地区才可以产生，是glaciers向海移动形成的。
C5 校园场景
买书场景，不知道是否应该选这么多课
C6 学术场景
学生不了解assignment内容，跟教授讨论，内容有关戏剧。
L1 生物学
两种生物互利共生，包括bacteria和plants，plants和plants，fungi和plants。 两个例子 一个是有关氮吸收的，根瘤菌固氮作用， 另一个是一种fungi 可以让植物的根吸收更多营养物质。
L2历史
有关姐妹国家，主要指两个国家可以在经济、文化、教育上互助，但这需要两个城市的政府高级官员签署文件去认证；虽然有益处，缺点也存在，就是会让这两个城市忘记合作本来的目标。
L3商业
说情绪emotion对人的economic activity有影响，内在的情绪就有影响，包括anger和sadness
L4社会科学
关于law和rule，每个community 都有自己的rule，讲这个rule不单指的law，法律是formal，court不是每个国家都有，rule是informal小规模的，community的gossip有助于rules形成与发挥作用。
L5 天文学
板块运动 判断其他星球生命迹象，太阳系里除了地球没有其他的星球有板块运动，可能太阳系外存在。板块运动挤压释放出二氧化碳，可以维持星球温度，有助于生命生存。
L6艺术
一个画家B，小时候妈妈不支持，他自己自学绘画，给落基山脉作画，画的很出色。但是印象主义发展起来后他就开始陨落，因为公众改变了看法。
L7 天文学
火星的Moon；火星有两个moon,其中一个越环绕轨道越近，有可能撞击到火星。然后就开始研究这个moon的组成成分，和他的强度（大概就是说会不会因为火星的gravity摧毁），然后说这种moon现在很少见了，但是以前很多，可能是研究太阳系组成的last chance
L8气象学
通过树木年轮的疏密程度来判断中世纪以前气候对于文明的影响。
点评：
本次听力考试难度系数较大,依然是多卷同考的形式，据考生反馈，本场考试至少出现六套不同试题。语速相对较快，要求考生单位时间内掌握的信息量在加大 。对话部分考察较为常规的校园场景与学术场景，出现了较为经典的住宿场景、申请志愿工作场景，以及作业、论文讨论场景； lecture中涉及学科话题范围较广，考察了比较高频的生物、艺术、历史、天文学等话题，以及较少出现的商业、哲学相关话题。
2019年9月21日上午场托福考试阅读回顾
Passage1 Effects of Plate Tectonics on Species 板块构造对物种的影响
本文分为三大板块分别介绍了板块运动和生物区域（province）的关系，大陆和海洋板块布局对生物的分布的影响以及板块运动形成地理障碍或通道对生物的影响。首先作者提出了生物区域的概念后，提及板块运动影响生物区域的数量，进而影响生物多样性，而其中大陆和海洋板块的布局又影响风，洋流和温度，这个从气候层面影响了生物板块。最后提到板块运动形成的地理障碍也会导致新物种的形成，作者提到了巴拿马的例子，进而论述了同样理论对于南北美哺乳动物的影响。
Passage 2 The Origin of Coral Reefs 珊瑚礁的起源
首先文章介绍了珊瑚礁的定义：是由珊瑚分泌的碳酸钙形成的自然结构，有环礁，堡礁和岸礁三个种类。分别展开介绍了三种不同的珊瑚礁的成因，关于环礁的成因重点提到了达尔文的沉没理论。此外提及了部分岸礁和堡礁的成因也有可能仅仅是环境适合他们的生长而形成的。
Passage 3 Dynastic Egypt and the Nile River 埃及王朝与尼罗河
（重复2017.05.20）
撒哈拉沙漠曾经是一片绿洲，随着气候的变化逐渐沙漠化，绿洲周围不断变干，人们向尼罗河谷集聚，最终在尼罗河沿岸建立了农业文化。尼罗河4-10月受大西洋暖湿气流的影响，10-4月首来自非洲干燥季风的影响，孕育出了发达的河谷农业，随着农业的发展，政治、贸易制度逐步建立，埃及人利用尼罗河来进行商业活动以及建立大型建筑所需要的材料也通过此来运输。在6000BC时，埃及的一个王统一了上下埃及，形成了埃及王朝和各级官僚机构，来征税以及管理人口，随后建立了金字塔，这个王朝绵延了数十个朝代，时间之长没有其他王朝可以相比。
Passage 4 The Population and Economy in Sixteenth-Century Europe 十六世纪欧洲的人口与经济
（重复2018.06.23）
文章围绕着人口增长带来的结果影响展开，初期人口增长促进经济发展（既促进农村土地开发和农业发展，又促进城镇化进程），但是后期的人口增长带来了问题，导致农村可用耕地数量下降，涌入城市的劳动力过多而工资下降，同时在通货膨胀的社会背景下(a backdrop of inflation)，人们生活更困苦，政府对此的解决办法是货币贬值(devalued coinage)，结果反而更是雪上加霜。
Passage 5 Stone Tools and Ceramics Tools 石头与陶瓷工具
文章讲述了研究人员对于古代这两种器具的研究，分别描述了两者的意义，如不同的纹饰体现了不同的氏族等。石制工具是最早的也是比较锋利的，科学家尝试着做了一把这样的工具为了研究其用途。关于瓷器工具，它们的数量很大且几乎都是手工低温制造的，缺点是不太持久耐用。
Passage 6 Greek State 希腊城邦
文章介绍了两个城邦，一个Spartan一个Athenian。两者的区别还有后面女人的地位。
Passage 7 Moth 蛾子
介绍了一种蛾子，刚开始认为它不符合自然选择，后来发现又是符合的。
Passage 8 美国贸易
Passage 9 杀虫剂的使用
Passage10 蜜蜂搬家
Passage11 松鼠藏坚果
Passage12 海洋氧气分层
Passage13 电影剪辑
Passage13 Water on Mars火星上的水
词汇题：
1. used to capacity = used to its full agricultural potential（语境题）农业方面的能力/潜能
2. cycle = pattern of events that repeats itself循环
3. surplus = extra额外的
4. disputed = disordered打乱的
5. relentless=without pause不间断的
6. encountered=came into contact with 遇到
7. mobilize=put into action 发动
8. remarkable=impressive令人印象深刻的
9. complicated=complex复杂的
10. detach=separate分离
11. confirming=verifying证实
12. successive=following连续
13. basics=essential基本
14. parallel=match一致
15. plausible=reasonable合理的
16. dense=thick浓密的
stringent=strict严格的
点评：
1. 本场考试据不完全统计阅读出现了大约六套左右的试卷，而大多数考题在TPO中都出现过类似的话题文章，如Water on Mars话题不仅重复TPO25的The surface of Mars还重复了多期真题话题2019.3.13考的Water and Life on Mars ;以及The Origin of Coral Reefs话题高度重复TPO48 Coral Reefs。可见对于考生来说，无论考试的新题如何更替，都是以TPO的文章背景为基础的，所以考生仍然需要利用好TPO打好扎实的基础。
关于改革后的题目数量，我们发现词汇题的数量约减少了一半，其余的如句子简化题的题量也减少了。考生需注意的是删减的题型大多为考点句重复的内容，也就是说如果这个词汇题在事实信息题中会再次作为关键词出现，一般会删除这个词汇题。所以考生仍然需要利用好手头的机经词汇，即使不出现在题目里也会在文章中作为理解的关键词出现。
文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除
2020年7月29日托福考试口
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